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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 491, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 800 ; 840 ; 844 ; 848

    • a. 848 ; 844 ; 840 ; 800
    • b. 800 ; 840 ; 844 ; 848
    • c. 800 ; 844 ; 840 ; 848
    • d. 840 ; 800 ; 844 ; 848

  3. Pose et calcule : 85 + 50

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 518 − 30

    Résultat :

  5. 2 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 59 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. On partage 20 bonbons entre 5 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 4

    Dans 491, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 800 ; 840 ; 844 ; 848

    800 < 840 < 844 < 848. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 135

    85 + 50 = 135. Unités : 5 + 0 = 5. Dizaines : 8 + 5 = 13.

  4. 4. 488

    518 − 30 = 488. Unités : 8 − 0 = 8. Dizaines : 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 3 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 488 + 30 = 518.

  5. 5. 4

    2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

  6. 6. 41

    59 + 41 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 59 + 1 = 60, puis 60 + 40 = 100. En tout : 1 + 40 = 41.

  7. 7. 720 c

    1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 20 = 720 c.

  8. 8. 195 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 15 = 195 min.

  9. 9. 4

    On partage 20 en 5 parts égales : 20 : 5 = 4, car 5 × 4 = 20. Chaque enfant reçoit 4 bonbons.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.