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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 351, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 262 ; 202 ; 265 ; 267

    • a. 262 ; 202 ; 265 ; 267
    • b. 267 ; 265 ; 262 ; 202
    • c. 202 ; 265 ; 262 ; 267
    • d. 202 ; 262 ; 265 ; 267

  3. Pose et calcule : 86 + 74

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 957 − 97

    Résultat :

  5. 2 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 68 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Gabriel achète un livre à 16 € et un stylo à 11 €. Combien paie-t-il en tout ?

    Réponse :€

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le cube
    • c. la boule
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 5

    Dans 351, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 202 ; 262 ; 265 ; 267

    202 < 262 < 265 < 267. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 160

    86 + 74 = 160. Unités : 6 + 4 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 8 + 7 + 1 (retenue) = 16.

  4. 4. 860

    957 − 97 = 860. Unités : 7 − 7 = 0. Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 860 + 97 = 957.

  5. 5. 20

    2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

  6. 6. 32

    68 + 32 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 68 + 2 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 2 + 30 = 32.

  7. 7. 905 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 5 = 905 c.

  8. 8. 140 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.

  9. 9. 27 €

    On additionne les deux prix : 16 + 11 = 27. Gabriel paie 27 €.

  10. 10. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.