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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 690, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 343 ; 350 ; 353 ; 458

    • a. 343 ; 350 ; 353 ; 458
    • b. 458 ; 353 ; 350 ; 343
    • c. 353 ; 458 ; 350 ; 343
    • d. 458 ; 350 ; 353 ; 343

  3. Pose et calcule : 48 + 57

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 760 − 85

    Résultat :

  5. 3 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 50 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 71 enfants. À l'arrêt, 60 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 690, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 458 ; 353 ; 350 ; 343

    458 > 353 > 350 > 343. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 105

    48 + 57 = 105. Unités : 8 + 7 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 5 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 675

    760 − 85 = 675. Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 675 + 85 = 760.

  5. 5. 9

    3 × 3 = 9. 3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.

  6. 6. 50

    50 + 50 = 100.

  7. 7. 920 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 20 = 920 c.

  8. 8. 240 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min.

  9. 9. 11

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 71 − 60 = 11. Il reste 11 enfants dans le bus.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.