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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 559, quel est le chiffre des dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 634 ; 764 ; 793 ; 694
- a. 634 ; 694 ; 764 ; 793
- b. 764 ; 793 ; 694 ; 634
- c. 793 ; 764 ; 694 ; 634
- d. 793 ; 694 ; 764 ; 634
Pose et calcule : 39 + 67
Résultat :
Pose et calcule : 964 − 90
Résultat :
4 × 6 = ?
Réponse :
90 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 69 enfants. À l'arrêt, 38 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. la boule
- b. le cube
- c. le pavé droit
- d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 5
Dans 559, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 793 ; 764 ; 694 ; 634
793 > 764 > 694 > 634. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 106
39 + 67 = 106. Unités : 9 + 7 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 6 + 1 (retenue) = 10.
4. 874
964 − 90 = 874. Unités : 4 − 0 = 4. Dizaines : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 874 + 90 = 964.
5. 24
4 × 6 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.
6. 10
90 + 10 = 100.
7. 950 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 50 = 950 c.
8. 200 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.
9. 31
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 69 − 38 = 31. Il reste 31 enfants dans le bus.
10. a. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.