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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 667, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 155 ; 186 ; 185 ; 195

    • a. 195 ; 186 ; 185 ; 155
    • b. 185 ; 155 ; 186 ; 195
    • c. 155 ; 186 ; 185 ; 195
    • d. 155 ; 185 ; 186 ; 195
  3. Pose et calcule : 26 + 95

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 874 − 82

    Résultat :

  5. 4 × 1 = ?

    Réponse :

  6. 48 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Gabriel a 59 cartes. Manon en a 10 de plus que Gabriel. Combien de cartes Manon a-t-elle ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 5
    • 4
    • 3
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 667, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 155 ; 185 ; 186 ; 195

    155 < 185 < 186 < 195. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 121

    26 + 95 = 121. Unités : 6 + 5 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 9 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 792

    874 − 82 = 792. Unités : 4 − 2 = 2. Dizaines : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 8 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 792 + 82 = 874.

  5. 5. 4

    4 × 1 = 4. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 4 × 1 = 4.

  6. 6. 52

    48 + 52 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 48 + 2 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 2 + 50 = 52.

  7. 7. 305 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 5 = 305 c.

  8. 8. 255 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 15 = 255 min.

  9. 9. 69

    « 10 de plus » : on ajoute 10 au nombre de cartes de Gabriel. 59 + 10 = 69. Manon a 69 cartes.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).