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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 926, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 677 ; 784 ; 886 ; 787

    • a. 677 ; 784 ; 787 ; 886
    • b. 886 ; 787 ; 784 ; 677
    • c. 787 ; 886 ; 784 ; 677
    • d. 886 ; 784 ; 787 ; 677

  3. Pose et calcule : 78 + 45

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 742 − 55

    Résultat :

  5. 4 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 45 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Emma a 17 cartes. Lucas lui en donne 6. Combien de cartes Emma a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. la boule
    • c. la pyramide
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 926, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 886 ; 787 ; 784 ; 677

    886 > 787 > 784 > 677. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 123

    78 + 45 = 123. Unités : 8 + 5 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 4 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 687

    742 − 55 = 687. Unités : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 5 = 7. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 687 + 55 = 742.

  5. 5. 16

    4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

  6. 6. 55

    45 + 55 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 45 + 5 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 5 + 50 = 55.

  7. 7. 120 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 20 = 120 c.

  8. 8. 70 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.

  9. 9. 23

    Emma reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 17 + 6 = 23. Emma a maintenant 23 cartes.

  10. 10. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.