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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 831, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 292 ; 267 ; 277 ; 297

    • a. 267 ; 277 ; 292 ; 297
    • b. 297 ; 292 ; 277 ; 267
    • c. 297 ; 277 ; 292 ; 267
    • d. 292 ; 297 ; 277 ; 267
  3. Pose et calcule : 15 + 95

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 142 − 85

    Résultat :

  5. 5 × 1 = ?

    Réponse :

  6. 30 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Lucas achète un livre à 8 € et un stylo à 9 €. Combien paie-t-il en tout ?

    Réponse :€

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 8

    Dans 831, le chiffre des centaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 297 ; 292 ; 277 ; 267

    297 > 292 > 277 > 267. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 110

    15 + 95 = 110. Unités : 5 + 5 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 9 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 57

    142 − 85 = 57. Unités : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 5 = 7. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 57 + 85 = 142.

  5. 5. 5

    5 × 1 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

  6. 6. 70

    30 + 70 = 100.

  7. 7. 605 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 5 = 605 c.

  8. 8. 190 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.

  9. 9. 17 €

    On additionne les deux prix : 8 + 9 = 17. Lucas paie 17 €.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.