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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 381, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 858 ; 863 ; 868 ; 828

    • a. 858 ; 828 ; 863 ; 868
    • b. 828 ; 863 ; 858 ; 868
    • c. 828 ; 858 ; 863 ; 868
    • d. 868 ; 863 ; 858 ; 828
  3. Pose et calcule : 97 + 49

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 253 − 49

    Résultat :

  5. 2 × 7 = ?

    Réponse :

  6. 13 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h = … min

    Réponse :min

  9. Jade achète un livre à 16 € et un stylo à 14 €. Combien paie-t-elle en tout ?

    Réponse :€

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. la boule
    • c. le cube
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 3

    Dans 381, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 828 ; 858 ; 863 ; 868

    828 < 858 < 863 < 868. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 146

    97 + 49 = 146. Unités : 7 + 9 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 4 + 1 (retenue) = 14.

  4. 4. 204

    253 − 49 = 204. Unités : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 9 = 4. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Vérification : 204 + 49 = 253.

  5. 5. 14

    2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  6. 6. 87

    13 + 87 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 13 + 7 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 7 + 80 = 87.

  7. 7. 550 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 50 = 550 c.

  8. 8. 120 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min.

  9. 9. 30 €

    On additionne les deux prix : 16 + 14 = 30. Jade paie 30 €.

  10. 10. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.