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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 166, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 549 ; 519 ; 499 ; 569
- a. 519 ; 499 ; 549 ; 569
- b. 499 ; 549 ; 519 ; 569
- c. 499 ; 519 ; 549 ; 569
- d. 569 ; 549 ; 519 ; 499
Pose et calcule : 38 + 37
Résultat :
Pose et calcule : 648 − 84
Résultat :
3 × 10 = ?
Réponse :
70 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 45 min = … min
Réponse :min
Louis a 42 cartes. Emma en a 17 de moins que Louis. Combien de cartes Emma a-t-elle ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. le compas
- b. l'équerre
- c. le rapporteur
- d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 1
Dans 166, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 499 ; 519 ; 549 ; 569
499 < 519 < 549 < 569. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 75
38 + 37 = 75. Unités : 8 + 7 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 3 + 1 (retenue) = 7.
4. 564
648 − 84 = 564. Unités : 8 − 4 = 4. Dizaines : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 564 + 84 = 648.
5. 30
3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
6. 30
70 + 30 = 100.
7. 150 c
1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 50 = 150 c.
8. 105 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 45 = 105 min.
9. 25
« 17 de moins » : on enlève 17 au nombre de cartes de Louis. 42 − 17 = 25. Emma a 25 cartes.
10. b. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.