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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 964, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 596 ; 595 ; 535 ; 505

    • a. 596 ; 595 ; 535 ; 505
    • b. 505 ; 595 ; 535 ; 596
    • c. 505 ; 535 ; 595 ; 596
    • d. 535 ; 505 ; 595 ; 596

  3. Pose et calcule : 15 + 96

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 584 − 93

    Résultat :

  5. 9 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 29 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. On partage 35 bonbons entre 5 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 9

    Dans 964, le chiffre des centaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 505 ; 535 ; 595 ; 596

    505 < 535 < 595 < 596. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 111

    15 + 96 = 111. Unités : 5 + 6 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 9 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 491

    584 − 93 = 491. Unités : 4 − 3 = 1. Dizaines : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 491 + 93 = 584.

  5. 5. 18

    9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  6. 6. 71

    29 + 71 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 29 + 1 = 30, puis 30 + 70 = 100. En tout : 1 + 70 = 71.

  7. 7. 310 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 10 = 310 c.

  8. 8. 260 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 20 = 260 min.

  9. 9. 7

    On partage 35 en 5 parts égales : 35 : 5 = 7, car 5 × 7 = 35. Chaque enfant reçoit 7 bonbons.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.