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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 614, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 142 ; 143 ; 145 ; 102

    • a. 142 ; 102 ; 143 ; 145
    • b. 102 ; 143 ; 142 ; 145
    • c. 102 ; 142 ; 143 ; 145
    • d. 145 ; 143 ; 142 ; 102

  3. Pose et calcule : 37 + 85

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 347 − 63

    Résultat :

  5. 6 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 55 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 78 enfants. À l'arrêt, 12 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 1

    Dans 614, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 102 ; 142 ; 143 ; 145

    102 < 142 < 143 < 145. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 122

    37 + 85 = 122. Unités : 7 + 5 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 8 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 284

    347 − 63 = 284. Unités : 7 − 3 = 4. Dizaines : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 6 = 8. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 284 + 63 = 347.

  5. 5. 30

    6 × 5 = 30. 6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.

  6. 6. 45

    55 + 45 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 55 + 5 = 60, puis 60 + 40 = 100. En tout : 5 + 40 = 45.

  7. 7. 905 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 5 = 905 c.

  8. 8. 270 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.

  9. 9. 66

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 78 − 12 = 66. Il reste 66 enfants dans le bus.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.