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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 837, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 311 ; 315 ; 393 ; 313

    • a. 393 ; 315 ; 313 ; 311
    • b. 311 ; 313 ; 315 ; 393
    • c. 393 ; 313 ; 315 ; 311
    • d. 315 ; 393 ; 313 ; 311

  3. Pose et calcule : 79 + 58

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 619 − 65

    Résultat :

  5. 2 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 44 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 6 tables de 6 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 4
    • 0
    • 1
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 3

    Dans 837, le chiffre des dizaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 393 ; 315 ; 313 ; 311

    393 > 315 > 313 > 311. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 137

    79 + 58 = 137. Unités : 9 + 8 = 17. J'écris 7 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 5 + 1 (retenue) = 13.

  4. 4. 554

    619 − 65 = 554. Unités : 9 − 5 = 4. Dizaines : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 554 + 65 = 619.

  5. 5. 4

    2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

  6. 6. 56

    44 + 56 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 44 + 6 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 6 + 50 = 56.

  7. 7. 320 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 20 = 320 c.

  8. 8. 195 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 15 = 195 min.

  9. 9. 36

    6 fois 6 élèves : 6 × 6 = 36. (On peut aussi additionner : 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 36.) Il y a 36 élèves.

  10. 10. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.