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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 9 centaines, 4 dizaines et 9 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 240 ; 113 ; 143 ; 103

    • a. 240 ; 143 ; 113 ; 103
    • b. 113 ; 103 ; 143 ; 240
    • c. 103 ; 113 ; 143 ; 240
    • d. 103 ; 143 ; 113 ; 240

  3. Pose et calcule : 68 + 58

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 433 − 44

    Résultat :

  5. 4 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 71 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 50 enfants. À l'arrêt, 23 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. l'équerre
    • b. la règle
    • c. le compas
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 949

    900 + 40 + 9 = 949.

  2. 2. c. 103 ; 113 ; 143 ; 240

    103 < 113 < 143 < 240. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 126

    68 + 58 = 126. Unités : 8 + 8 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 5 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 389

    433 − 44 = 389. Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 389 + 44 = 433.

  5. 5. 16

    4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

  6. 6. 29

    71 + 29 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 71 + 9 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 9 + 20 = 29.

  7. 7. 110 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 10 = 110 c.

  8. 8. 250 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 10 = 250 min.

  9. 9. 27

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 50 − 23 = 27. Il reste 27 enfants dans le bus.

  10. 10. a. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.