Retour aux exercices 6ème
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxLes fractionsLes priorités opératoiresOpérations poséesProportionnalité et pourcentagesPérimètres et airesConversionsAngles, droites et symétrieLes problèmes
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths 6ème

Une question sur chaque notion du 6ème.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Compare : 60,171 … 60,14

    • <
    • =
    • >

  2. Calcule : 9/10 − 1/10

    Réponse :

  3. Calcule : 3 × 4 − 8

    Réponse :

  4. Pose et calcule : 664 × 39

    Résultat :

  5. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 100 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 2 personnes ?

    Réponse :g

  6. Un triangle rectangle a ses deux côtés de l'angle droit qui mesurent 10 cm et 5 cm. Quelle est son aire ?

    Réponse :cm²

  7. Convertis : 17 km = … m

    Réponse :m

  8. Quel instrument sert à mesurer un angle ?

    • a. le rapporteur
    • b. le compas
    • c. l'équerre
    • d. la règle graduée

  9. Zoé paie un article à 8,72 € avec un billet de 10 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-6eme

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths 6ème

  1. 1. >

    60,171 > 60,14. Les parties entières sont égales (60). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

  2. 2. 8/10

    Les dénominateurs sont les mêmes : on soustrait les numérateurs et on garde le dénominateur. 9/10 − 1/10 = 8/10. On peut simplifier : 8/10 = 4/5.

  3. 3. 4

    On calcule d'abord la multiplication : 3 × 4 = 12, puis 12 − 8 = 4.

  4. 4. 25 896

    664 × 39 = 25 896. 39 = 30 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 664 × 9 = 5 976 664 × 30 = 19 920 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 5 976 + 19 920 = 25 896.

  5. 5. 50 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 4 = 25 g. Pour 2 personnes : 2 × 25 = 50 g.

  6. 6. 25 cm²

    Ce triangle est la moitié d'un rectangle de 10 sur 5. Aire du rectangle : 10 × 5 = 50 ; aire du triangle : 50 : 2 = 25. L'aire est 25 cm².

  7. 7. 17 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 17 km = 17 × 1 000 m = 17 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 17 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. a. le rapporteur

    On mesure un angle en degrés avec le rapporteur.

  9. 9. 1,28 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 8,72 € pour arriver à 10 € : 10 € − 8,72 € = 1,28 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.