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Fractions CM1

Lire, écrire, placer une fraction sur une droite graduée, la comparer à 1, la décomposer en entier + fraction, passer aux fractions décimales.

Prénom

Date

Note/ 12

Quelle fraction de la bande est coloriée ?
Réponse :
Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 4 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?
Réponse :
3
Compare : 4/5 … 4/10
- <
- =
- >
Complète : 18/10 = 1 + …/10
Réponse :
Écris 19/10 sous la forme d'un nombre décimal.
Réponse :
Lucas a 8 perles. Il en donne la moitié à Camille. Combien de perles donne-t-il ?
Réponse :
Quelle fraction de la bande est coloriée ?
Réponse :
Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 5 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?
Réponse :
9
Compare : 4/5 … 4/8
- <
- =
- >
Complète : 5/4 = 1 + …/4
Réponse :
Écris 29/10 sous la forme d'un nombre décimal.
Réponse :
Combien font 2/3 de 18 ?
Réponse :

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/fractions

pour l'adulte

Corrigé : Fractions CM1

1. 3/12
La bande est partagée en 12 parts égales : c'est le dénominateur (en bas). 3 parts sont coloriées : c'est le numérateur (en haut). La fraction coloriée est 3/12 (trois douzièmes).
2. 2/4
Chaque petit intervalle vaut 1/4 (un quart). Le point A est à 2 intervalles de 0 : il correspond à 2/4.
3. >
Les deux fractions ont le même numérateur (4). Plus on partage l'unité en beaucoup de parts, plus chaque part est petite. Donc 4/5 > 4/10.
4. 8
1 unité, c'est 10/10 (car 1 × 10 = 10). 18/10 = 10/10 + 8/10 = 1 + 8/10.
5. 1,9
19/10 = 1,9. 19/10, ce sont 19 dixièmes : le chiffre des unités de 19 se place au rang des dixièmes, le 1er rang après la virgule.
6. 4
1/2 de 8 : on partage 8 en 2 parts égales, 8 : 2 = 4. Une part vaut 4.
7. 1/12
La bande est partagée en 12 parts égales : c'est le dénominateur (en bas). 1 part est coloriée : c'est le numérateur (en haut). La fraction coloriée est 1/12 (un douzième).
8. 14/5
Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 14 intervalles de 0 : il correspond à 14/5. On peut aussi l'écrire 2 + 4/5.
9. >
Les deux fractions ont le même numérateur (4). Plus on partage l'unité en beaucoup de parts, plus chaque part est petite. Donc 4/5 > 4/8.
10. 1
1 unité, c'est 4/4 (car 1 × 4 = 4). 5/4 = 4/4 + 1/4 = 1 + 1/4.
11. 2,9
29/10 = 2,9. 29/10, ce sont 29 dixièmes : le chiffre des unités de 29 se place au rang des dixièmes, le 1er rang après la virgule.
12. 12
2/3 de 18 : on partage 18 en 3 parts égales, 18 : 3 = 6. On prend 2 parts : 2 × 6 = 12.