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Fractions CM1

Lire, écrire, placer une fraction sur une droite graduée, la comparer à 1, la décomposer en entier + fraction, passer aux fractions décimales.

Prénom

Date

Note/ 12

Quelle fraction de la bande est coloriée ?
Réponse :
Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 4 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?
Réponse :
3
Compare : 5/6 … 5/8
- <
- =
- >
Complète : 7/5 = 1 + …/5
Réponse :
Écris 27/10 sous la forme d'un nombre décimal.
Réponse :
Théo a 32 bonbons. Il en donne le quart à Adam. Combien de bonbons donne-t-il ?
Réponse :
Quelle fraction de la bande est coloriée ?
Réponse :
Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 5 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?
Réponse :
9
Compare : 4/5 … 4/10
- <
- =
- >
Complète : 9/5 = 1 + …/5
Réponse :
Complète : 1,57 = …/100
Réponse :
Louis a 32 bonbons. Il en donne le quart à Théo. Combien de bonbons donne-t-il ?
Réponse :

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/fractions

pour l'adulte

Corrigé : Fractions CM1

1. 1/10
La bande est partagée en 10 parts égales : c'est le dénominateur (en bas). 1 part est coloriée : c'est le numérateur (en haut). La fraction coloriée est 1/10 (un dixième).
2. 3/4
Chaque petit intervalle vaut 1/4 (un quart). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/4.
3. >
Les deux fractions ont le même numérateur (5). Plus on partage l'unité en beaucoup de parts, plus chaque part est petite. Donc 5/6 > 5/8.
4. 2
1 unité, c'est 5/5 (car 1 × 5 = 5). 7/5 = 5/5 + 2/5 = 1 + 2/5.
5. 2,7
27/10 = 2,7. 27/10, ce sont 27 dixièmes : le chiffre des unités de 27 se place au rang des dixièmes, le 1er rang après la virgule.
6. 8
1/4 de 32 : on partage 32 en 4 parts égales, 32 : 4 = 8. Une part vaut 8.
7. 2/3
La bande est partagée en 3 parts égales : c'est le dénominateur (en bas). 2 parts sont coloriées : c'est le numérateur (en haut). La fraction coloriée est 2/3 (deux tiers).
8. 11/5
Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 11 intervalles de 0 : il correspond à 11/5. On peut aussi l'écrire 2 + 1/5.
9. >
Les deux fractions ont le même numérateur (4). Plus on partage l'unité en beaucoup de parts, plus chaque part est petite. Donc 4/5 > 4/10.
10. 4
1 unité, c'est 5/5 (car 1 × 5 = 5). 9/5 = 5/5 + 4/5 = 1 + 4/5.
11. 157
1,57 = 157/100, car 1,57 = 157 centièmes.
12. 8
1/4 de 32 : on partage 32 en 4 parts égales, 32 : 4 = 8. Une part vaut 8.