Révision de maths CE2

1. 3

Dans 3 784, le chiffre des milliers est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 323

440 − 117 = 323. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Centaines : 4 − 1 = 3. Vérification : 323 + 117 = 440.

3. 480

32 × 15 = 480. 15 = 10 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 32 × 5 = 160 32 × 10 = 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 160 + 320 = 480.

4. 14

2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

5. quotient 6, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 27 : 4 × 6 = 24 et 4 × 7 = 28 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 27 − 24 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 6 + 3 = 27.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 < 8.

7. 210 mm

1 cm = 10 mm, donc 21 cm = 21 × 10 mm = 210 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 127

« 110 de plus » : on ajoute 110 au nombre de cartes de Camille. 17 + 110 = 127. Lucas a 127 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.