Révision de maths CE2

1. 4

Dans 6 274, le chiffre des unités est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 697

915 − 218 = 697. Unités : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 8 = 7. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6. Vérification : 697 + 218 = 915.

3. 2 175

29 × 75 = 2 175. 75 = 70 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 29 × 5 = 145 29 × 70 = 2 030 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 145 + 2 030 = 2 175.

4. 63

9 × 7 = 63. 7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.

5. quotient 5, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 38 : 7 × 5 = 35 et 7 × 6 = 42 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 38 − 35 = 3, plus petit que 7. Vérification : 7 × 5 + 3 = 38.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 2.

7. 5 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 5 L = 5 × 1 000 mL = 5 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 37

1) Nombre de fauteuils : 7 × 6 = 42. 2) Fauteuils occupés : 42 − 5 = 37. Il y a 37 spectateurs assis.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.