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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8 655, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 840 − 434

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 35 × 76

    Résultat :

  4. 8 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 29, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 29 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 10/8 … 10/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 300 cm = … m

    Réponse :m

  8. Gabriel a 168 cartes. Camille en a 46 de moins que Gabriel. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 1
    • 4
    • 0
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 8 655, le chiffre des milliers est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 406

    840 − 434 = 406. Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Centaines : 8 − 4 = 4. Vérification : 406 + 434 = 840.

  3. 3. 2 660

    35 × 76 = 2 660. 76 = 70 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 35 × 6 = 210 35 × 70 = 2 450 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 210 + 2 450 = 2 660.

  4. 4. 56

    8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

  5. 5. quotient 3, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 29 : 9 × 3 = 27 et 9 × 4 = 36 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 29 − 27 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 3 + 2 = 29.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 = 10.

  7. 7. 3 m

    1 m = 100 cm, donc 300 cm = 300 : 100 m = 3 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 122

    « 46 de moins » : on enlève 46 au nombre de cartes de Gabriel. 168 − 46 = 122. Camille a 122 cartes.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.