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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 115 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 712 − 299

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 27 × 27

    Résultat :

  4. 10 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 5, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 5 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/6 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 23 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 6 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la pyramide
    • c. le pavé droit
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 11

    115 = 11 dizaines et 5 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 11.

  2. 2. 413

    712 − 299 = 413. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 9 = 1. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4. Vérification : 413 + 299 = 712.

  3. 3. 729

    27 × 27 = 729. 27 = 20 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 27 × 7 = 189 27 × 20 = 540 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 189 + 540 = 729.

  4. 4. 40

    10 × 4 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  5. 5. quotient 2, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 5 : 2 × 2 = 4 et 2 × 3 = 6 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 5 − 4 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 2 + 1 = 5.

  6. 6. <

    1/6 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 6, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 2 300 cL

    1 L = 100 cL, donc 23 L = 23 × 100 cL = 2 300 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 23 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 25

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 6 = 30. 2) Fauteuils occupés : 30 − 5 = 25. Il y a 25 spectateurs assis.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.