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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 4 487, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 269 − 193

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 89 × 99

    Résultat :

  4. 9 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 57, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 57 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/10 … 11/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 5 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Manon a 50 €. Elle achète 5 classeurs à 7 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un losange
    • c. un octogone
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7

    Dans 4 487, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 76

    269 − 193 = 76. Unités : 9 − 3 = 6. Dizaines : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7. Centaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0. Vérification : 76 + 193 = 269.

  3. 3. 8 811

    89 × 99 = 8 811. 99 = 90 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 89 × 9 = 801 89 × 90 = 8 010 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 801 + 8 010 = 8 811.

  4. 4. 54

    9 × 6 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

  5. 5. quotient 7, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 57 : 8 × 7 = 56 et 8 × 8 = 64 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 57 − 56 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 7 + 1 = 57.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 < 11.

  7. 7. 5 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 5 m = 5 × 1 000 mm = 5 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 15 €

    1) Prix des classeurs : 5 × 7 € = 35 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 35 € = 15 €. Il lui reste 15 €.

  9. 9. a. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.