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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 4 322, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 670 − 111

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 33 × 96

    Résultat :

  4. 2 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 47, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 47 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 7/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 500 cm = … m

    Réponse :m

  8. Louis a 322 cartes. Emma en a 62 de plus que Louis. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. la pyramide
    • b. la boule
    • c. le cylindre
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2

    Dans 4 322, le chiffre des dizaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 559

    670 − 111 = 559. Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Centaines : 6 − 1 = 5. Vérification : 559 + 111 = 670.

  3. 3. 3 168

    33 × 96 = 3 168. 96 = 90 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 33 × 6 = 198 33 × 90 = 2 970 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 198 + 2 970 = 3 168.

  4. 4. 14

    2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  5. 5. quotient 5, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 47 : 9 × 5 = 45 et 9 × 6 = 54 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 47 − 45 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 5 + 2 = 47.

  6. 6. >

    7/4 > 1 : le numérateur 7 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.

  7. 7. 5 m

    1 m = 100 cm, donc 500 cm = 500 : 100 m = 5 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 384

    « 62 de plus » : on ajoute 62 au nombre de cartes de Louis. 322 + 62 = 384. Emma a 384 cartes.

  9. 9. d. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).