Révision de maths CE2

1. 1

Dans 1 551, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 119

690 − 571 = 119. Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Centaines : 6 − 5 = 1. Vérification : 119 + 571 = 690.

3. 1 428

21 × 68 = 1 428. 68 = 60 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 21 × 8 = 168 21 × 60 = 1 260 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 168 + 1 260 = 1 428.

4. 20

2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

5. quotient 10, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 32 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 10 + 2 = 32.

6. >

18/10 > 1 : le numérateur 18 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

7. 3 400 cL

1 L = 100 cL, donc 34 L = 34 × 100 cL = 3 400 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

8. 231

1) Nombre de jours : 3 semaines = 3 × 7 = 21 jours. 2) Nombre de pages : 21 × 11 = 231. Gabriel lit 231 pages.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.