4
Dans 4 696, le chiffre des milliers est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
15
508 − 493 = 15.
Unités : 8 − 3 = 5.
Dizaines : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 9 = 1.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0.
Vérification : 15 + 493 = 508.
3 234
98 × 33 = 3 234.
33 = 30 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
98 × 3 = 294
98 × 30 = 2 940 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
294 + 2 940 = 3 234.
12
6 × 2 = 12.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.
quotient 3, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 7 : 2 × 3 = 6 et 2 × 4 = 8 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 7 − 6 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 3 + 1 = 7.
=
6/6 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
14 m
1 m = 1 000 mm, donc 14 000 mm = 14 000 : 1 000 m = 14 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 14 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
216
« 84 de moins » : on enlève 84 au nombre de cartes de Camille.
300 − 84 = 216. Inès a 216 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).