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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 7 milliers, 6 centaines, 6 dizaines et 8 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 927 − 245

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 36 × 99

    Résultat :

  4. 6 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 13, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 13 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 8/6 … 4/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 000 cm = … m

    Réponse :m

  8. Emma a 302 cartes. Lucas en a 95 de moins que Emma. Combien de cartes Lucas a-t-il ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. l'équerre
    • c. le compas
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7 668

    7 000 + 600 + 60 + 8 = 7 668.

  2. 2. 682

    927 − 245 = 682. Unités : 7 − 5 = 2. Dizaines : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6. Vérification : 682 + 245 = 927.

  3. 3. 3 564

    36 × 99 = 3 564. 99 = 90 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 36 × 9 = 324 36 × 90 = 3 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 324 + 3 240 = 3 564.

  4. 4. 36

    6 × 6 = 36. 6 × 6 = 6 × 5 + 6 = 30 + 6 = 36.

  5. 5. quotient 3, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 13 : 4 × 3 = 12 et 4 × 4 = 16 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 3 + 1 = 13.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 4.

  7. 7. 10 m

    1 m = 100 cm, donc 1 000 cm = 1 000 : 100 m = 10 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 207

    « 95 de moins » : on enlève 95 au nombre de cartes d'Emma. 302 − 95 = 207. Lucas a 207 cartes.

  9. 9. b. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.