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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 415, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 925 − 833

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 22 × 34

    Résultat :

  4. 4 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 55, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 55 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/8 … 8/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 30 km = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 15 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. l'équerre
    • b. le compas
    • c. la règle
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 1 415, le chiffre des milliers est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 92

    925 − 833 = 92. Unités : 5 − 3 = 2. Dizaines : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 3 = 9. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Vérification : 92 + 833 = 925.

  3. 3. 748

    22 × 34 = 748. 34 = 30 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 22 × 4 = 88 22 × 30 = 660 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 88 + 660 = 748.

  4. 4. 28

    4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

  5. 5. quotient 9, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 55 : 6 × 9 = 54 et 6 × 10 = 60 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 55 − 54 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 9 + 1 = 55.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 8.

  7. 7. 30 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 30 km = 30 × 1 000 m = 30 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 132

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 15 = 135. 2) Fauteuils occupés : 135 − 3 = 132. Il y a 132 spectateurs assis.

  9. 9. a. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.