9
Dans 9 137, le chiffre des milliers est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
139
325 − 186 = 139.
Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3.
Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1.
Vérification : 139 + 186 = 325.
3 444
84 × 41 = 3 444.
41 = 40 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
84 × 1 = 84
84 × 40 = 3 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
84 + 3 360 = 3 444.
12
2 × 6 = 12.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.
quotient 10, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 86 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 86 − 80 = 6, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 10 + 6 = 86.
>
10/8 > 1 : le numérateur 10 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.
9 L
1 L = 100 cL, donc 900 cL = 900 : 100 L = 9 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 900 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
216
« 109 de plus » : on ajoute 109 au nombre de cartes de Hugo.
107 + 109 = 216. Camille a 216 cartes.
a. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).