3
Dans 2 933, le chiffre des dizaines est 3.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
42
211 − 169 = 42.
Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2.
Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4.
Centaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0.
Vérification : 42 + 169 = 211.
2 378
82 × 29 = 2 378.
29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
82 × 9 = 738
82 × 20 = 1 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
738 + 1 640 = 2 378.
5
1 × 5 = 5.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.
quotient 9, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 55 : 6 × 9 = 54 et 6 × 10 = 60 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 55 − 54 = 1, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 9 + 1 = 55.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.
2 900 cL
1 L = 100 cL, donc 29 L = 29 × 100 cL = 2 900 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
4
73 : 20 → quotient 3, reste 13.
3 cars ne suffisent pas : il reste 13 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
a. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.