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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 6 milliers, 3 centaines, 2 dizaines et 1 unité ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 895 − 838

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 93 × 17

    Résultat :

  4. 7 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 38, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 38 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/5 … 2/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 500 cm = … m

    Réponse :m

  8. Emma a 10 coquillages. Inès lui en donne 17. Combien de coquillages Emma a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. le rapporteur
    • c. le compas
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6 321

    6 000 + 300 + 20 + 1 = 6 321.

  2. 2. 57

    895 − 838 = 57. Unités : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 8 = 7. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Centaines : 8 − 8 = 0. Vérification : 57 + 838 = 895.

  3. 3. 1 581

    93 × 17 = 1 581. 17 = 10 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 93 × 7 = 651 93 × 10 = 930 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 651 + 930 = 1 581.

  4. 4. 56

    7 × 8 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

  5. 5. quotient 6, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 38 : 6 × 6 = 36 et 6 × 7 = 42 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 38 − 36 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 6 + 2 = 38.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 2.

  7. 7. 5 m

    1 m = 100 cm, donc 500 cm = 500 : 100 m = 5 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 27

    Emma reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 10 + 17 = 27. Emma a maintenant 27 coquillages.

  9. 9. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.