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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 746, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 811 − 656

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 80 × 77

    Résultat :

  4. 8 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 42, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 42 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 9/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 9 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. Théo a 32 billes. Adam lui en donne 15. Combien de billes Théo a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un losange
    • b. un hexagone
    • c. un pentagone
    • d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 1 746, le chiffre des milliers est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 155

    811 − 656 = 155. Unités : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 6 = 5. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Vérification : 155 + 656 = 811.

  3. 3. 6 160

    80 × 77 = 6 160. 77 = 70 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 80 × 7 = 560 80 × 70 = 5 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 560 + 5 600 = 6 160.

  4. 4. 80

    8 × 10 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

  5. 5. quotient 10, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 42 : 4 × 10 = 40 et 4 × 11 = 44 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 42 − 40 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 10 + 2 = 42.

  6. 6. <

    9/10 < 1 : le numérateur 9 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 90 mm

    1 cm = 10 mm, donc 9 cm = 9 × 10 mm = 90 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 47

    Théo reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 32 + 15 = 47. Théo a maintenant 47 billes.

  9. 9. c. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.