Révision de maths CE2

1. 4

Dans 1 540, le chiffre des dizaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 42

833 − 791 = 42. Unités : 3 − 1 = 2. Dizaines : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Vérification : 42 + 791 = 833.

3. 5 100

85 × 60 = 5 100. 60 = 60 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 85 × 0 = 0 85 × 60 = 5 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 5 100 = 5 100.

4. 14

2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

5. quotient 8, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 17 : 2 × 8 = 16 et 2 × 9 = 18 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 17 − 16 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 8 + 1 = 17.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 6.

7. 13 L

1 L = 1 000 mL, donc 13 000 mL = 13 000 : 1 000 L = 13 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

8. 221

« 113 de moins » : on enlève 113 au nombre de cartes d'Inès. 334 − 113 = 221. Zoé a 221 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.