Révision de maths CE2

1. 1

Dans 1 182, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 473

867 − 394 = 473. Unités : 7 − 4 = 3. Dizaines : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Vérification : 473 + 394 = 867.

3. 1 071

17 × 63 = 1 071. 63 = 60 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 17 × 3 = 51 17 × 60 = 1 020 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 51 + 1 020 = 1 071.

4. 16

4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

5. quotient 7, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 50 : 7 × 7 = 49 et 7 × 8 = 56 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 50 − 49 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 7 + 1 = 50.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 1.

7. 3 900 cL

1 L = 100 cL, donc 39 L = 39 × 100 cL = 3 900 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 39 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

8. 114

1) Nombre de fauteuils : 8 × 15 = 120. 2) Fauteuils occupés : 120 − 6 = 114. Il y a 114 spectateurs assis.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.