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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 984, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 841 − 129

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 74 × 29

    Résultat :

  4. 6 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 39, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 39 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 10 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Zoé a 18 cartes. Emma en a 134 de plus que Zoé. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 6
    • 5
    • 3
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 984, le chiffre des dizaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 712

    841 − 129 = 712. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Centaines : 8 − 1 = 7. Vérification : 712 + 129 = 841.

  3. 3. 2 146

    74 × 29 = 2 146. 29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 74 × 9 = 666 74 × 20 = 1 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 666 + 1 480 = 2 146.

  4. 4. 54

    6 × 9 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

  5. 5. quotient 9, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 39 : 4 × 9 = 36 et 4 × 10 = 40 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 39 − 36 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 9 + 3 = 39.

  6. 6. <

    2/8 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 10 m

    1 m = 1 000 mm, donc 10 000 mm = 10 000 : 1 000 m = 10 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 152

    « 134 de plus » : on ajoute 134 au nombre de cartes de Zoé. 18 + 134 = 152. Emma a 152 cartes.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.