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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 2 529, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 533 − 270

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 27 × 35

    Résultat :

  4. 2 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 41, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 41 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/3 … 5/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Manon a 50 €. Elle achète 3 feutres à 8 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 4
    • 6
    • 5
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5

    Dans 2 529, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 263

    533 − 270 = 263. Unités : 3 − 0 = 3. Dizaines : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2. Vérification : 263 + 270 = 533.

  3. 3. 945

    27 × 35 = 945. 35 = 30 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 27 × 5 = 135 27 × 30 = 810 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 135 + 810 = 945.

  4. 4. 4

    2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

  5. 5. quotient 8, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 41 : 5 × 8 = 40 et 5 × 9 = 45 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 41 − 40 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 8 + 1 = 41.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 = 5.

  7. 7. 15 m

    1 m = 1 000 mm, donc 15 000 mm = 15 000 : 1 000 m = 15 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 26 €

    1) Prix des feutres : 3 × 8 € = 24 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 24 € = 26 €. Il lui reste 26 €.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.