Révision de maths CE2

1. 1

Dans 1 349, le chiffre des milliers est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 557

932 − 375 = 557. Unités : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 5 = 7. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 557 + 375 = 932.

3. 900

45 × 20 = 900. 20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 45 × 0 = 0 45 × 20 = 900 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 900 = 900.

4. 64

8 × 8 = 64. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.

5. quotient 10, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 91 : 9 × 10 = 90 et 9 × 11 = 99 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 91 − 90 = 1, plus petit que 9. Vérification : 9 × 10 + 1 = 91.

6. >

20/10 > 1 : le numérateur 20 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

7. 31 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 31 g = 31 × 1 000 mg = 31 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 31 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 14

« 133 de moins » : on enlève 133 au nombre de cartes de Lucas. 147 − 133 = 14. Hugo a 14 cartes.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).