9
Dans 9 829, le chiffre des milliers est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
536
920 − 384 = 536.
Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5.
Vérification : 536 + 384 = 920.
2 134
22 × 97 = 2 134.
97 = 90 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
22 × 7 = 154
22 × 90 = 1 980 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
154 + 1 980 = 2 134.
32
4 × 8 = 32.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
quotient 10, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 21 : 2 × 10 = 20 et 2 × 11 = 22 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 21 − 20 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 10 + 1 = 21.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 = 2.
22 000 m
1 km = 1 000 m, donc 22 km = 22 × 1 000 m = 22 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 22 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
89
1) Nombre de fauteuils : 9 × 11 = 99.
2) Fauteuils occupés : 99 − 10 = 89.
Il y a 89 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).