5 682
5 000 + 600 + 80 + 2 = 5 682.
77
745 − 668 = 77.
Unités : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 8 = 7.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0.
Vérification : 77 + 668 = 745.
3 672
68 × 54 = 3 672.
54 = 50 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
68 × 4 = 272
68 × 50 = 3 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
272 + 3 400 = 3 672.
8
8 × 1 = 8.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 8 × 1 = 8.
quotient 7, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 15 : 2 × 7 = 14 et 2 × 8 = 16 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 15 − 14 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 7 + 1 = 15.
=
4/4 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
13 000 m
1 km = 1 000 m, donc 13 km = 13 × 1 000 m = 13 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 13 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
5
230 : 50 → quotient 4, reste 30.
4 cars ne suffisent pas : il reste 30 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).