Révision de maths CE2

1. 2

Dans 6 362, le chiffre des unités est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 790

925 − 135 = 790. Unités : 5 − 5 = 0. Dizaines : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 3 = 9. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7. Vérification : 790 + 135 = 925.

3. 4 964

73 × 68 = 4 964. 68 = 60 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 73 × 8 = 584 73 × 60 = 4 380 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 584 + 4 380 = 4 964.

4. 45

9 × 5 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

5. quotient 9, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 74 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 74 − 72 = 2, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 2 = 74.

6. <

3/5 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

7. 1 200 cL

1 L = 100 cL, donc 12 L = 12 × 100 cL = 1 200 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

8. 26

1) Nombre de fauteuils : 4 × 8 = 32. 2) Fauteuils occupés : 32 − 6 = 26. Il y a 26 spectateurs assis.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.