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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 9 milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 973 − 625

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 99 × 44

    Résultat :

  4. 3 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 30, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 30 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 22 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Une salle de spectacle a 10 rangées de 14 fauteuils. 13 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 1
    • 2
    • 4
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9 000

    9 000 = 9 000.

  2. 2. 348

    973 − 625 = 348. Unités : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 5 = 8. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4. Centaines : 9 − 6 = 3. Vérification : 348 + 625 = 973.

  3. 3. 4 356

    99 × 44 = 4 356. 44 = 40 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 99 × 4 = 396 99 × 40 = 3 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 396 + 3 960 = 4 356.

  4. 4. 12

    3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

  5. 5. quotient 4, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 30 : 7 × 4 = 28 et 7 × 5 = 35 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 30 − 28 = 2, plus petit que 7. Vérification : 7 × 4 + 2 = 30.

  6. 6. <

    6/10 < 1 : le numérateur 6 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 2 200 cL

    1 L = 100 cL, donc 22 L = 22 × 100 cL = 2 200 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 22 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 127

    1) Nombre de fauteuils : 10 × 14 = 140. 2) Fauteuils occupés : 140 − 13 = 127. Il y a 127 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.