Révision de maths CE2

1. 3

Dans 7 393, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 317

526 − 209 = 317. Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 0 = 1. Centaines : 5 − 2 = 3. Vérification : 317 + 209 = 526.

3. 4 331

61 × 71 = 4 331. 71 = 70 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 61 × 1 = 61 61 × 70 = 4 270 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 61 + 4 270 = 4 331.

4. 56

8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

5. quotient 6, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 49 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 49 − 48 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 6 + 1 = 49.

6. =

8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 9 cm

1 cm = 10 mm, donc 90 mm = 90 : 10 cm = 9 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 90 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 14 €

1) Prix des feutres : 4 × 9 € = 36 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 36 € = 14 €. Il lui reste 14 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.