Révision de maths CE2

1. 2

Dans 3 298, le chiffre des centaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 116

553 − 437 = 116. Unités : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 7 = 6. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Centaines : 5 − 4 = 1. Vérification : 116 + 437 = 553.

3. 1 088

16 × 68 = 1 088. 68 = 60 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 16 × 8 = 128 16 × 60 = 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 128 + 960 = 1 088.

4. 2

1 × 2 = 2. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.

5. quotient 8, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 52 : 6 × 8 = 48 et 6 × 9 = 54 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 52 − 48 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 8 + 4 = 52.

6. <

8/10 < 1 : le numérateur 8 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

7. 3 kg

1 kg = 1 000 g, donc 3 000 g = 3 000 : 1 000 kg = 3 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 0,97 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 4,03 € pour arriver à 5 € : 5 € − 4,03 € = 0,97 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.