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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8 008, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 838 − 546

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 93 × 66

    Résultat :

  4. 7 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 79, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 79 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/2 … 4/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 140 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. Nathan a 153 cartes. Léa en a 147 de plus que Nathan. Combien de cartes Léa a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 6
    • 5
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 0

    Dans 8 008, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 292

    838 − 546 = 292. Unités : 8 − 6 = 2. Dizaines : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 5 = 2. Vérification : 292 + 546 = 838.

  3. 3. 6 138

    93 × 66 = 6 138. 66 = 60 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 93 × 6 = 558 93 × 60 = 5 580 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 558 + 5 580 = 6 138.

  4. 4. 14

    7 × 2 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  5. 5. quotient 8, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 79 : 9 × 8 = 72 et 9 × 9 = 81 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 79 − 72 = 7, plus petit que 9. Vérification : 9 × 8 + 7 = 79.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 4.

  7. 7. 14 cm

    1 cm = 10 mm, donc 140 mm = 140 : 10 cm = 14 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 140 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 300

    « 147 de plus » : on ajoute 147 au nombre de cartes de Nathan. 153 + 147 = 300. Léa a 300 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).