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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 dizaine, 9 unités et 9 milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 873 − 649

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 35 × 70

    Résultat :

  4. 4 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 20, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 20 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 7 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 12 rangées de 12 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un hexagone
    • c. un octogone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9 019

    9 000 + 10 + 9 = 9 019.

  2. 2. 224

    873 − 649 = 224. Unités : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 9 = 4. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 4 = 2. Centaines : 8 − 6 = 2. Vérification : 224 + 649 = 873.

  3. 3. 2 450

    35 × 70 = 2 450. 70 = 70 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 35 × 0 = 0 35 × 70 = 2 450 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 2 450 = 2 450.

  4. 4. 12

    4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

  5. 5. quotient 2, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 20 : 8 × 2 = 16 et 8 × 3 = 24 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 20 − 16 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 2 + 4 = 20.

  6. 6. <

    4/5 < 1 : le numérateur 4 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 700 cm

    1 m = 100 cm, donc 7 m = 7 × 100 cm = 700 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 7 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 137

    1) Nombre de fauteuils : 12 × 12 = 144. 2) Fauteuils occupés : 144 − 7 = 137. Il y a 137 spectateurs assis.

  9. 9. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).