Révision de maths CE2

1. 8

Dans 8 984, le chiffre des milliers est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 129

753 − 624 = 129. Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2. Centaines : 7 − 6 = 1. Vérification : 129 + 624 = 753.

3. 912

12 × 76 = 912. 76 = 70 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 12 × 6 = 72 12 × 70 = 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 72 + 840 = 912.

4. 18

9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

5. quotient 7, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 22 : 3 × 7 = 21 et 3 × 8 = 24 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 22 − 21 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 7 + 1 = 22.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 3.

7. 14 cm

1 cm = 10 mm, donc 140 mm = 140 : 10 cm = 14 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 140 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 4 €

1) Prix des cahiers : 2 × 8 € = 16 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 16 € = 4 €. Il lui reste 4 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.