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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 691, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 980 − 146

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 12 × 32

    Résultat :

  4. 6 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 15, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 15 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 18 km = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 7 rangées de 7 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 5
    • 3
    • 6
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6

    Dans 691, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 834

    980 − 146 = 834. Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Centaines : 9 − 1 = 8. Vérification : 834 + 146 = 980.

  3. 3. 384

    12 × 32 = 384. 32 = 30 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 12 × 2 = 24 12 × 30 = 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 24 + 360 = 384.

  4. 4. 30

    6 × 5 = 30. 6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.

  5. 5. quotient 7, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 15 : 2 × 7 = 14 et 2 × 8 = 16 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 15 − 14 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 7 + 1 = 15.

  6. 6. =

    5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 18 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 18 km = 18 × 1 000 m = 18 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 43

    1) Nombre de fauteuils : 7 × 7 = 49. 2) Fauteuils occupés : 49 − 6 = 43. Il y a 43 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.