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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8 032, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 957 − 749

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 80 × 99

    Résultat :

  4. 8 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 23, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 23 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/4 … 2/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 16 m = … mm

    Réponse :mm

  8. 119 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un losange
    • b. un octogone
    • c. un hexagone
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 8 032, le chiffre des dizaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 208

    957 − 749 = 208. Unités : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 9 = 8. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Centaines : 9 − 7 = 2. Vérification : 208 + 749 = 957.

  3. 3. 7 920

    80 × 99 = 7 920. 99 = 90 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 80 × 9 = 720 80 × 90 = 7 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 720 + 7 200 = 7 920.

  4. 4. 56

    8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

  5. 5. quotient 3, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 23 : 6 × 3 = 18 et 6 × 4 = 24 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 23 − 18 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 3 + 5 = 23.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 2.

  7. 7. 16 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 16 m = 16 × 1 000 mm = 16 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 4

    119 : 30 → quotient 3, reste 29. 3 cars ne suffisent pas : il reste 29 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. d. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.