2
Dans 2 484, le chiffre des milliers est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
175
836 − 661 = 175.
Unités : 6 − 1 = 5.
Dizaines : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1.
Vérification : 175 + 661 = 836.
896
56 × 16 = 896.
16 = 10 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
56 × 6 = 336
56 × 10 = 560 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
336 + 560 = 896.
24
3 × 8 = 24.
8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.
quotient 6, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 20 : 3 × 6 = 18 et 3 × 7 = 21 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 20 − 18 = 2, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 6 + 2 = 20.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 3.
4 cm
1 cm = 10 mm, donc 40 mm = 40 : 10 cm = 4 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
3
134 : 50 → quotient 2, reste 34.
2 cars ne suffisent pas : il reste 34 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.