Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 606, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 566 − 492

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 93 × 75

    Résultat :

  4. 9 × 1 = ?

    Réponse :

  5. Dans 32, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 32 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 7/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 8 000 mg = … g

    Réponse :g

  8. Une salle de spectacle a 10 rangées de 8 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 0
    • 4
    • 1
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 0

    Dans 606, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 74

    566 − 492 = 74. Unités : 6 − 2 = 4. Dizaines : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Vérification : 74 + 492 = 566.

  3. 3. 6 975

    93 × 75 = 6 975. 75 = 70 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 93 × 5 = 465 93 × 70 = 6 510 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 465 + 6 510 = 6 975.

  4. 4. 9

    9 × 1 = 9. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 9 × 1 = 9.

  5. 5. quotient 10, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 32 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 10 + 2 = 32.

  6. 6. >

    7/4 > 1 : le numérateur 7 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.

  7. 7. 8 g

    1 g = 1 000 mg, donc 8 000 mg = 8 000 : 1 000 g = 8 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 74

    1) Nombre de fauteuils : 10 × 8 = 80. 2) Fauteuils occupés : 80 − 6 = 74. Il y a 74 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.