8
Dans 9 188, le chiffre des unités est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
108
610 − 502 = 108.
Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8.
Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 0 = 0.
Centaines : 6 − 5 = 1.
Vérification : 108 + 502 = 610.
1 040
20 × 52 = 1 040.
52 = 50 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
20 × 2 = 40
20 × 50 = 1 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
40 + 1 000 = 1 040.
18
3 × 6 = 18.
6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.
quotient 5, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 42 : 8 × 5 = 40 et 8 × 6 = 48 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 42 − 40 = 2, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 5 + 2 = 42.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.
39 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 39 m = 39 × 1 000 mm = 39 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 39 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
4
198 : 50 → quotient 3, reste 48.
3 cars ne suffisent pas : il reste 48 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).