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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 2 590, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 705 − 195

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 48 × 85

    Résultat :

  4. 8 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 31, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 31 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/10 … 1

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 25 kg = … g

    Réponse :g

  8. Lucas paie un article à 5,54 € avec un billet de 10 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un pentagone
    • c. un rectangle
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2

    Dans 2 590, le chiffre des milliers est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 510

    705 − 195 = 510. Unités : 5 − 5 = 0. Dizaines : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 9 = 1. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Vérification : 510 + 195 = 705.

  3. 3. 4 080

    48 × 85 = 4 080. 85 = 80 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 48 × 5 = 240 48 × 80 = 3 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 240 + 3 840 = 4 080.

  4. 4. 32

    8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  5. 5. quotient 3, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 31 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 31 − 24 = 7, plus petit que 8. Vérification : 8 × 3 + 7 = 31.

  6. 6. <

    3/10 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 25 000 g

    1 kg = 1 000 g, donc 25 kg = 25 × 1 000 g = 25 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 25 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

  8. 8. 4,46 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 5,54 € pour arriver à 10 € : 10 € − 5,54 € = 4,46 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

  9. 9. d. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).